为展示教师实训操作课程，提高教学水平。卫生与健康学院在S-D401、S-A501举办了一场以“检验与健康管理专业教师实训操作课程展示及探讨”为主题的教师培训活动。此次培训旨在通过探讨实训操作课程的教学方法和教学模式，促进教学改革，以及加强教师之间的交流与合作，提高团队凝聚力。

一、实训操作课程展示

李玲和王蔚老师进行了检验专业超净工作台操作、显微镜操作、移液枪的操作的展示。在展示过程中，教师详细介绍了实训课程的目的、内容、方法和步骤，并进行了实际操作演示。教师操作规范、熟练，讲解清晰、准确。

刘颖老师进行了拔罐、刮痧、骨密度测量、人体成分测量的展示。该课程注重学生的实践能力培养，通过小组合作的方式，让学生在实际操作中掌握健康管理的专业技能。教师在教学过程中，注重引导学生思考和解决问题，培养了学生的创新能力和团队合作精神。

两位教师仪器设备操作熟练、操作手法标准，能灵活应对老师们的提问，但也有个别教师中用物准备不全、沟通和人文关怀不够。

二、教学方法和教学模式探讨

针对实训操作课程的教学方法和教学模式，教师们进行了深入的探讨。大家一致认为，实训操作课程应采用多样化的教学方法，如案例教学、项目教学、小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，应注重教学模式的创新，如采用线上线下混合教学模式、虚拟仿真教学模式等，以提高教学效果。

教师们还就如何加强实训操作课程的考核和评价进行了讨论。大家认为，应建立科学合理的考核评价体系，注重过程性考核和综合性评价，以全面评价学生的学习效果。

三、交流与合作

在活动中，卫生与健康学院王玲副院长鼓励教师们积极交流教学经验和心得体会，分享了自己在教学过程中的成功案例和遇到的问题。通过交流与合作，教师们相互学习、相互借鉴，提高了教学水平。

薛院长还就如何加强专业建设和课程建设进行了讨论。大家认为，应加强与企业的合作，了解行业需求，优化课程设置，提高人才培养质量。同时，应加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。