01培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的科学文化基础和社区康复理论基础及相关法律法规等知识，具备失智老年人和孤残儿童能力评估、康复训练、生活照护、保健调理、保健按摩等能力，具有奉献爱心精神和信息素养，能够从事社区康复指导、生活照料与护理、社区保健调理、社区保健按摩等工作的高素质技术技能人才。

02课程设置

专业基础课程：专业基础课程设置8门。包括正常人体结构与功能、人体生长与发育、人体运动基础、中医养生保健、临床疾病概要、社区康复基础、健康评估、康复心理学。

专业核心课程：专业核心课程设置8门。包括功能评估、中医保健按摩技术、中医保健调理技术、传统运动保健与康复指导、生活能力康复指导、康复辅具咨询与指导、孤残儿童照护、失智老年人康复指导。

专业拓展课程：包括康复训练与指导、健康管理、社区护理实践、推拿学实践、社区康复方案设计与实施实训、营养与膳食、患者安全、社区卫生管理、老年护理、人际沟通技巧、残疾人保障政策与法规、医学伦理学等。

03实训设备

校内实训室：人体运动学实训室、物理因子治疗实训室、中医传统康复实训室、康复评定实训室、作业治疗实训室、ADL实训室、运动治疗实训室等。

校外实训基地：具有稳定的校外实训基地18个，与众多医院、医疗机构签订了合作协议，其中包含医院、各种康复管理机构、社区卫生服务中心、健康管理机构等。实习实训基地设施设备齐全，可接纳一定规模的学生实习；实习实训岗位、实习实训指导教师专人专职管理，均能够充分提供开展康复治疗技术的相关实习实训活动，能充分通过顶岗实习得到知识的积累和更新；实习实训指导教师对学生实习进行指导和管理；具有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，具有安全保险保障等相关制度措施。 

04职业证书

为了本专业学生更好地提升职业适应能力，学校推行了书证融通，即学生在校期间，将职业能力所需知识和技能与专业课程相融合，同时可参加各项技能训练，获取相应证书。在校期间可考取老年康体指导、失智老年人照护、中医康复理疗师、健康管理师、中医预防保健调理师等资格证书。 

05就业面向及保障

本专业毕业生就业主要面向综合医院康复科室、康复中心、社区卫生服务中心、养老院、康复机构等单位，从事康复医疗、康复医护、社区护理、心理辅导、亚健康状态针灸理疗等工作。

学校高度重视学生就业安置工作，为毕业生提供2年就业跟踪服务，做好企业与学生间沟通的桥梁，提升学生就业能力，助力学生职场转型。