为搭建学校高效的校生沟通桥梁，精准对接学生成长需求，持续优化教育教学管理，促进教风学风建设。2025年11月5日，学校组织召开2025-2026学年第1学期学生座谈会。分管教学副院长何秋钊、教务处、各二级学院、中职部教学负责人及学生代表齐聚东坡会议室，围绕教学质量、实践安排、课后服务等关键议题畅所欲言，现场氛围热烈而务实。

座谈会上，学生代表们立足学习生活实际，以真实、客观的视角反馈了在课程学习、实践实训、后勤保障等方面的诉求与建议。针对学生提出的问题，各二级学院、中职部负责人现场“接单”，精准回应、靶向施策，展现了学校对学生关切的高度重视。

在共性需求回应方面，学校明确了多项重点举措。行业交流层面，要求各二级学院每学期至少安排1-2次企业专家进校园活动，让学生近距离接触行业前沿动态与岗位需求；课后辅导层面，强调专业教师需进一步加强课后交流与课程辅导，通过线上答疑、线下研讨等多种形式，及时解决学生学习困惑；课程安排层面，承诺开足职业形象塑造等特色课程，并结合学生认知规律与专业发展需求，动态调整教学方法与进度，提升课堂教学实效。

各二级学院更是结合专业特色，推出一系列针对性解决方案。航空技术学院以优秀教师教学案例为范例，持续优化教学设计，并重新规划实训设备布局，提升实训教学的规范性与高效性；低空经济学院创新推出班级制学长线上分享机制，由辅导员与专业教师共同组成学业指导小组，为学生提供全方位成长支持；文化旅游学院大力推行校内场景化、项目式教学，同时拓展“基地+企业”校外实践模式，强化学生实践操作能力；信息技术学院聚焦硬件保障与资源拓展，计划重装服务器、更换故障显示器，按需申请正版软件，并定期组织企业参观与专家讲座，助力学生提升专业技能。

此外，针对技能大赛参与度问题，学校明确由教务处牵头，联合学生处通过班会课等多种渠道加强宣传动员，搭建技能展示平台，确保更多学生能参与其中、成长成才。

何秋钊副院长作总结讲话。他对学生代表反馈的真实性与客观性给予高度肯定，强调职业教育发展需遵循循序渐进原则，要求学生扎实掌握基础知识与核心技能，打牢成长根基。同时，他对学校各二级学院提出明确要求：要严格落实此次座谈会确定的各项整改措施，向学生公开教学计划安排，通过深化产教融合、校企合作，不断提升教学内容与行业需求的契合度，切实为学生成长成才保驾护航。

此次学生座谈会的成功召开，不仅畅通了校生沟通渠道，更凝聚了育人共识。学校将以此次会议为重要契机，逐条梳理整改清单，细化落实举措，持续优化教学管理与服务质量，推动学校教育教学工作再上新台阶，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。