为认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、学校思政课教师座谈会上重要讲话精神，进一步推进学院“三全育人”工作，把“思政课程”和“课程思政”落实到教师、落实到课堂、落实到班级、落实到学生，9月18日，我院隆重召开思政课程和课程思政研讨会。

天府新区航空旅游职业学院院长刘存绪教授，党委书记、省政府派驻督导专员王元珑教授，副院长唐健禾教授，副院长魏春霖副教授、副院长赵钢教授等院领导出席会议。全院教职工参加会议。研讨会由唐健禾教授主持。

下午1点30分，院长刘存绪教授代表学院讲话，他指出，高校承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，思政课程和课程思政发挥着重要作用。学院始终坚持立德树人的办学方向，紧紧抓住思政课程和课程思政这个“牛鼻子”，做好教育教学工作，着力培养社会主义现代化合格建设者和可靠接班人。

研讨会上，民航运输学院院长李朝鲜教授、思政教学部主任王俊雷、教师代表陈露、吕艺林、顾灿、蒲华略，辅导员（班主任）代表倪兴隆、李鑫就贯彻落实习近平总书记重要讲话，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，并结合教育教学实际谈了思政课程、课程思政及日常思想政治教育工作中的体会与认识。

学院党委书记、省政府派驻督导专员王元珑教授代表学院党委作总结讲话，指出学院非常重视思政课程和课程思政建设，在机构设置、师资配备、教学计划、科研项目、学生参与、社会实践等方面上不断加大力度。但由于学院2018年新建，在思政队伍建设、教师培训等方面还存在一些短板。

王元珑书记代表学院党委强调了对思政课程和课程思政建设，以及教育教学工作的五点要求。一要认真学习贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深刻理解“思政课程”和“课程思政”立德树人的重要意义。二要坚持习近平总书记强调的“六个要”和“八个统一”，做好学院“思政课程”和“课程思政”教学工作。三要认真贯彻落实教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，做好全院“课程思政”育人工作。四要牢固树立全方位育人理念，不断深化和拓展“思政课程”和“课程思政”的教育教学效果。五要发挥好党委的主体责任，形成党委统一领导、党政齐抓共管、教务处牵头抓总、相关部门协同联动、院系落实推进、自身特色鲜明的课程思政建设工作格局，推动学院“思政课程”和“课程思政”建设工作。

李朝鲜老师作为民航运输学院的院长、教授，他认为要优化新时代课程思政路径，提高天航院“三全育人”效能。他围绕了以下三点进行了阐述：一是课程思政与思政课程的内核逻辑，二是航运学院“三全育人”改革试点申报情况，三是他到天航学院的感受与感想。

王俊雷老师希望学院能够在课时费、科研经费、课题研究机会等方面，向思政课程多倾斜，多鼓励，多支持，让年轻的思政团队无后顾之忧，专心做好我院特色的思政课程与课程思政建设，为学院的发展做出应有的贡献，更为思政课程的春天化作春泥更护花。

陈露老师认为思政课程是从人生观教育、思想教育、道德观教育再到法治观的教育。思政课不比实践类的课程——让学生会做，我们更重视的是思想教育上潜移默化的影响，内化于心再外化于行。

吕艺林老师认为教师的思想政治素养、人文素养、知识涵养等因素直接关系着思想政治教育的效果。这对当代思政教师提出了六点要求：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。

外语教师顾灿分别从以下几点对课程思政进行了诠释：一是课程目标，二是课程内容，三是课程结构，四是教学模式。她认为作为高校教师，应该立足民航专业，培养具有中国情怀的民航国际化人才，基础课配合专业课，协同育人，同向同行。

空乘学院教师蒲华略，分享了《民航客舱救护》课程是如何融入课程思政的。他认为课程思政的特点是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

倪兴隆辅导员讲述了“三立三融”工作路径探索实践，对民航运输学院学生科三全育人的工作思考，他认为三全育人的目标也是全面育人，思政课程和课程思政育人不只在课堂也在课堂之外。

李鑫班主任讲到学校是育人的主阵地，班主任的特殊身份决定了在育人过程中要承担更多的责任。班主任的责任一是认清目前职业学生的现状；二是思想政治教育存在的问题；三是创新发展，“思政课程”与“课程思政”协同育人。

8名教师代表的发言凝结了各自在教育教学、日常思想政治教育工作中的经验，为参会教师们如何将思想政治教育融入到育人全过程和专业课教学的全过程，提供了参考和借鉴。